October 22nd, 2018

Pienistä oppijoista, niin esikoulun tai koulun ensimmäisillä luokillakin on hauska otta mukaan erilaisia maskotteja oppimiseen mukaan. Voisiko lehmäkaveri olla lempeä opettajan apuri? Miten se voisi tapahtua aiheissa tai aineissa?
​
Yleistä: Luokassa on oma lehmämaskotti, joka viettämään viikonloppua lasten kanssa vuorotelleen. Lehmällä on oma taustatarinansa ja aina joka viikonloppu perheet ja/tai lapset kirjoittavat yhteiseen tarinavihkoon mitä kivaa ovat lehmän kanssa tehneet. Vihkoon voi myös piirtää, siihen voi liittää valokuvia, matkalippuja jne. Tarinat jaetaan aina viikonlopun jälkeen maanantaina.

Muita ideoita

Musiikki: Herneitä tyhjään maitopurkkiin, soitetaan ja lauletaan maaseutuun liittyviä lauluja, esimerkiksi Piippolan vaarilla on talo. Mikäli lauluja ei löydy, keksitään uusia lehmä-aiheisia sanoituksia vanhoihin sävelmiin (Jaakko-kulta, Ukko Nooa jne). Etsitään lehmäaiheisia lauluja youtubesta, keskustellaan niistä.

Äidinkieli, askartelu ja kuvataide: Tehdään lehmä-hahmot ja maatalot ympäristöineeen askarrelleen minimaailmaksi. Lehmät voivat olla vaikka perinteisiä käpylehmiä!  Kirjoitetaan pieni käsikirjoitus sovitusta aiheesta ja videoidaan tarina matkapuhelimilla tai tableteilla. Katsotaan ja keskustellaan aiheesta. 

Äidinkieli 1lk. L-kirjaimen kohdalla voi tulla tutuksi opettajan tekemä Lehmä-pehmolelu-maskotti, jolle piirretään kavereita. Lehmää voi käsitellä myös A-kirjaimen kohdalla (Lehmä sanoo ammuu!) tai M-kirjaimen kohdalla (Sanoiko lehmä sittenkin Muu?)

YPI tai Biologia: Käydään tutustumassa lehmiin paikallisella maitotilalla 4. luokan maatilan eläimiin liittyvän osion yhteydessä. 

​Mitä muuta keksit lisää?